Opettajatyöyhteisöjen tutkimus
Tapani, A. (2021). Tiimi – hallinnollinen yksikkö vai toiminnallinen luottoporukka? Blogiteksti TAMKBlogissa 11.10.2021. https://blogs.tuni.fi/tamkblogi/hanketoiminta/tiimi-hallinnollinen-yksikko-vai-toiminnallinen-luottoporukka/
Tapani, A.& Sinkkonen, M. (2021). ”Oppien ja koppien jakamista” – tiimit työhyvinvoinnin tukena. TAMKJournal 4.10.2021. https://sites.tuni.fi/tamk-julkaisut/pedagogiset-ratkaisut/oppien-ja-koppien-jakamista-tiimit-tyohyvinvoinnin-tukena-annukka-tapani-ja-merja-sinkkonen/
Tapani, A. (2021). Ajankohtaista ja omakohtaista ammatillisen koulutuksen kentältä – multitaskauksesta multipaskaukseen? Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 23 (2), 4-12 (pääkirjoitus ammatillisen koulutuksen ajankohtaisteemoista)
Tapani, A. & Janhonen, S. (2021). Kynnysten yli, miten ja miksi – kynnyskäsitteitä ammatillisessa opettajankoulutuksessa. TAMKJournal 31.5.2021 Annukka Tapani, A. & Salonen, A. (2019).
Identifying teachers´competencies in vocational education in Finland. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 6(3), 243-260. https://doi.org/10.13152/IJRVET.6.3.3 https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup2/ijrvet/article/view/369
Salonen, A. & Tapani, A. (2020). Palkkatyön merkityksellisyys. Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstön kokemuksia työstä. Työelämän Tutkimus 18(1), 30-43. DOI: https://doi.org/10.37455/tt.90571
Susimetsä, M., Tapani, A., Lehtonen, H., Ruhalahti, S. & Brauer, S. (2020). “Loistavaa, kun opittavat asiat piti löytää omasta työstä”. HAMK Unlimited Scientific 5.6.2020. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020060540806
Salo, P. & Tapani, A. (2021). Opettajien yhteistyö suomalaisen tutkimuksen perusteella. Lähetetty arvioitavaksi Aikuiskasvatus-lehteen.
Tapani, A. & Salonen, A. (2021). ”Oppien ja koppien jakamista” – tiimit korkeakouluopettajien työhyvinvointia tukemassa. Lähetetty arvioitavaksi Työelämän tutkimus – lehteen.
Tapani, A. & Jussila, A. (2020). Ohjaus on opettajan työtä – työ moninaistuu ja monimuotoistuu. TAMKJournal 14.12.2020 https://tamkjournal.tamk.fi/ohjaus-on-opettajan-tyota-tyo-moninaistuu-ja-monimuotoistuu/
Tapani, A. & Jussila, A. (2020) Opettaminen on opettajan työtä – paluu menneisyyteen? TAMKJournal 12.11.2020 https://tamkjournal.tamk.fi/opettaminen-on-opettajan-tyota-paluu-menneisyyteen/
Tapani, A. (2020). Aikaa, paikkoja ja kohtaamisia – VALMAn monet kasvot. TAMKJournal 2.3.2020. http://tamkjournal.tamk.fi/aikaa-paikkoja-ja-kohtaamisia-valman-monet-kasvot/
Sinkkonen, M. & Tapani, A. (2020). Opettaja opiskelijan itseohjautuvuutta tukemassa. TAMKJournal 21.1.2020. http://tamkjournal.tamk.fi/opettaja-opiskelijan-itseohjautuvuutta-tukemassa/
Tapani, A. & Yli-Rämi, H. (2020). Tiimioppimista suomalaisittain. TAMKJournal 21.4.2020. http://tamkjournal.tamk.fi/tiimioppimista-suomalaisittain
Opiskelijoiden oppiminen
Yli-Rämi, H. & Tapani, A. (2020). Opiskeluyhteisön merkitys minäpystyvyyden kehittymisessä. TAMKJournal 12.8.2020. https://tamkjournal.tamk.fi/opiskeluyhteison-merkitys-minapystyvyyden-kehittymisessa/
Salonen, A., Tapani, A. & Suhonen, S. (2021). Student online activity in blended learning – a learning analytics perspective of professional teacher education studies in Finland. In process for SAGE Open.
Ajankohtaisilmiöiden tarkastelu
Salonen, A. & Tapani, A. (2021). Resilience. In: Idowu S., Schmidpeter R., Capaldi N., Zu L., Del Baldo M., Abreu R. (eds) Encyclopedia of Sustainable Management. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02006-4_72-1
Salonen A.O., Tapani A. (2021) Shared Value. In: Idowu S., Schmidpeter R., Capaldi N., Zu L., Del Baldo M., Abreu R. (eds) Encyclopedia of Sustainable Management. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02006-4_71-1
Salonen, A. & Tapani, A. (2021). Resilience. In process for Encyclopedia of Sustainable Management.
Tapani, A. (2020). Etävälineitä ja hybridimallia – mitä Sinulle kuuluu? Blogiteksti TAMK-blogissa 18.9.2020 https://blogs.tuni.fi/tamkblogi/tutkimus/etavalineita-ja-hybridimallia-mita-sinulle-kuuluu/
Tapani, A. (2020). Paluu yrittäjämäisyyden äärelle. Blogiteksti TAMK-blogissa 27.11.2020 https://blogs.tuni.fi/tamkblogi/tutkimus/paluu-yrittajamaisyyden-aarelle/
Sinkkonen, M. & Tapani, A. (2021). Self-regulated learning – a path towards an active and participatory employee? Lähetetty arviointiin.