Kellojen synkronointi TYKin kanssa

Ryhmäkuva, jossa TYKin opettajat ja MOTitiimi

Väliaikapalaveri MOTIart-osuuden kehkeytymisestä Tampereen yliopiston Virrassa.
Kuvassa vas. Mirka Hietanen, Jenni Hokka, Jyri Siimes, Elina Kuusisto, Merja Viljanen, Leena Tanhua ja Virpi Järvelä

Lähes koko yhteistyötiimi pääsi paikalla Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnan kolmannen kerroksen huoneeseen, kun pysähdyimme kahvin ja teen ääreen miettimään, missä vaiheessa projektin suhteen mennään. Tuntui hyvältä istua kirjaimellisesti saman pöydän ääreen ja jakaa kuulumia havainnoista, projektin etenemisestä puolin ja toisin. Samalla sovimme myös jatkon kannalta käytännön yksityiskohdista. Odotamme jäännityksellä, millaisen kokonaisuuden nuoret ovat opettajien kanssa kehittäneet. Käsikirjoitus toteutuu prosessinomaisesti, musiikit on sanoitettu, sävelletty ja sovitettu itse, produktio tai pitäisikö sanoa musikaali pitää sisällään laulujen lisäksi tanssia, puhetta ja draaman kaarta.  Maaliskuussa tämä meidän tieteellinen tiimi pääsee näkemään taiteellisen tiimin aikaansaannoksia. Sen jälkeen voimme vihjata teillekin mitä tuleman pitää.

TYKin MOTItiimille lahjoittama kangaskassi, kynä ja heijastin

Saimme lahjaksi TYKin juhlavuoden kunniaksi teetetyt kassit, kynät ja heijastimet. Kuulemma mekin olemme vieneet aina tuliaisia käydessämme. (Hyvät asiat muistetaan!) Kaikki saamamme tuliaiset tulevat käyttöön ja hyödynnämme niitä ilolla.

TYKin eli Tampereen yhteiskoulun lukion produktion etenemisestä voi saada vihjeitä myös TYKin instagram-tililtä @tyktre. Voi toki varata kalenterista jo ensi-iltapäivän su 31.5.2025 ja sitä seuraavat näytöspäivät, 2.–5.6.2025.  Toivottavasti jokin esityspäivistä sopii, että mahdollisimman moni pääsee näkemään ”IAI-voiko sydämetön rakastaa?” -esityksen.

MOTIprojektiin osallistuvat yläkoululaiset opettajineen pääsevät katsomaan esityksiä jo ennen virallista ensi-iltaa joko keskiviikkona 27.5. tai torstaina 28.5.  Paraikaa järjestelemme heille bussikyytejä ja kutsuvierastilaisuutta yliopsitolla ennen esityksen alkua.