Elinan emäntänä toimi apulaisprofessori Merete Wiberg, joka esitteli ystävällisesti Aarhusin yliopistoa ja Tanskan koulujärjestelmää.
Kokonaisuutena Aarhusin vierailu osoittautui varsin mielenkiintoiseksi luokanohjauksen näkökulmasta.
- Selvisi, että Tanskassa myös perusopetuksen vuosiluokkien 1.-6. opettajat ovat aineenopettajia eli jo tässä vaiheessa opettajilla on kaksoisrooli aineenopettajina ja luokanohjaajina. Sen sijaan lukion aineenopettajat valmistuvat ainelaitoksiltaan maistereiksi eikä heidän tutkintoonsa sisälly lainkaan kasvatustieteen opintoja!
- Mereten järjestämällä kouluvierailulla Elina haastatteli rehtoria ja kahta alkuopetuksen opettajaa. Haastattelujen yhteydessä selvisi, että koulun opettajilla on ollut Erasmus+ projekti virolaisten ja saksalaisten kanssa luokanohjauksesta! Virolaiset ja saksalaiset ovat työstäneet luokanohjaukseen opetussuunnitelmaa. Elinan tavoitteena on saada tarkempia tietoja tästä Erasmus+ projektista.
- Aarhusin kollegiumista löytyi myös tsekkiläinen tutkija Kateřina Machovcová, jolle luokanohjauksen kysymykset ovat tulleet esille aineistojen keruun yhteydessä. Katerina auttoi verkostoitumaan myös muiden tsekkiläisten luokanohjauksesta kiinnostuneiden kanssa.
- Simone Sibille Holbaek on tänä vuonna julkaissut luokanohjaajien käsikirjan: Klasselaererboeken – Jälleen yksi esimerkki luokanohjauksen ajankohtaisuudesta. Vaikuttaa siltä, että nyt luokanohjauksen momentum!
Lämmin kiitos Meretelle ja Aarhusin kollegiumille!
Merete Wiberg esittelee Hojskolesangbokenia, joka on Tanskan suosituin laulukirja ja johon kiteytyy tanskalainen identiteetti.