Tapaamisessa rehtori Jussi Karjalainen esitteli luokanohjausta Norssissa. Aihe on noussut tärkeäksi erityisesti yläkoulussa. Aluehallintoviraston (AVI) tarkastuksen yhteydessä oli havaittu, että luokanohjaus kuormittaa Norssin yläkoulun opettajia huomattavassa määrin. Raportissa sanotaan:
”Tarkastuksessa ja työsuojeluviranomaisen kyselyssä nousi esille, että opettajat, jotka hoitivat luokanohjaajan tehtävää, kokivat enemmän kuormitusta kuin opettajat ilman luokanohjaajuutta ja ero oli useassa kuormitustekijässä merkitsevä.
Luokanohjaajuus näytti lisäävän haitallisen kuormittumisen kokemusta sekä työn järjestelyihin että työn sisältöön liittyvissä kuormitustekijöissä. […]
Työnantajan on selvitettävä tarkemmin luokanohjaajuuden osalta työn sisältöön, työn järjestelyihin ja työyhteisön sosiaaliseen toimivuuteen liittyvät kuormitustekijät, jotka aiheuttavat työntekijöiden terveydelle vaaraa.”
Lisäksi kuulimme, miten viime vuosina yläkoulun oppilaiden poissaolot ovat kasvaneet poikkeuksellisen korkeiksi. Jopa 47%:lla yläkoulun oppilaista on yli 100 poissaolotuntia. Erityisesti nuorten mielenterveyteen liittyvät haasteet vaikuttavat poissaolojen kasvuun.
Jussi Karjalainen esitteli myös luokanohjaajille tehtyä opasta, johon on koottu luokanohjaajan tehtävät, muistilista ja käytännön ohjeita koulun käytänteistä liittyen mm. matkapuhelimiin, ruokailuun, kirjastoon, välitunteihin, opiskeluhuoltoon, poissaoloihin ja myöhästymisiin. Lisäksi keskustelimme siitä, miten luokanohjaus olisi ideaalitilanteessa järjestetty suomalaisissa kouluissa.
Yhteistyössä Norssin kanssa etsimme MOTIprojektissa keinoja, joilla niin yläkoulun opettajia kuin aineenopettajaopiskelijoita voidaan tukea ja valmistaa luokanohjauksen vaativaan tehtävään.