Leader of the research group
Kaisu Rättyä
- University Lecturer
- äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka
- Faculty of Education and Culture
- Tampere University
- +358504377088
- kaisu.rattya@tuni.fi
More information
About me
docent/adjunct professor (literary education, University of Helsinki)
Responsibilities
senior lecturer, L1 (Finnish) and literature education
Teaching:
Pedagogical studies for subject teachers of L1 and literature education: courses Subject didactics 1 (5 ects), Subject didactics 2 (5 ects), Research in subject didactics (7 ects);
Subject didactic studies for class teachers (L1 education, Children's Literature)
Research:
Literature education; grammar education and teaching mehtods; assessment methods; master thesis and doctoral thesis supervision
Field of expertise
äidinkielen ja kirjallisuuden ainedidaktiikka, ainedidaktinen tutkimus, kirjallisuuskasvatus, kielitiedon opetus, arviointi
Tutkijaprofiili ja julkaisut ResearchGatessa https://www.researchgate.net/profile/Kaisu_Raettyae/contributions
Research career
Research profile in ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Kaisu_Raettyae/contributions
Selected publications
Rättyä, K.; Awramiuk, E. & Fontich, X. (2019). What is grammar in L1 education today? L1 Educational Studies in Language and Literature. https://l1.publication-archive.com/publication/1/1865
Nupponen, A.-M.; Jeskanen, S. & Rättyä, K. (2019) Finnish student language teachers reflecting on linguistic concepts related to sentence structures: Students recognising linguistic concepts in L1 and L2 textbooks. L1 Educational Studies in Language and Literature. https://l1.publication-archive.com/publication/1/1733
Rättyä, K. (2018). Ecological Settings in Text and Pictures. In: Goga N., Guanio-Uluru L., Hallås B., Nyrnes A. (eds) Ecocritical Perspectives on Children's Texts and Cultures. Critical Approaches to Children's Literature. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90497-9_10. 159-173.
Rättyä, K. & Kulju P. (2018). Kielitietoisuutta kielentämällä: kieliopin tehtävätyyppien kehittäminen. Ainedidaktiikka 2(1),
59–74. https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/68750
Rättyä, K., Heilä-Ylikallio R. & Tainio L. (2017). En inblick i modersmålsdidaktisk forskning på 2000-talet i Finland. Teoksessa Kallio M., Juvonen R., Kaasinen A. (toim.) Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa. Ainedidaktisia tutkimuksia 12. Helsinki: Helsingin yliopisto. 249–266. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/229862
Latest publications
Kielten ja kulttuurien kirjo Hannele Huovin Lasiaurinko-romaanissa
Rättyä, K., 23 toukok. 2024, s. 31. 1 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Abstrakti › Scientific
Lukion oppikirjat kanonisoimassa romantiikan tyylikausia
Rättyä, K. & Niskakangas, J., 31 tammik. 2024, s. 74-75. 2 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Abstrakti › Scientific
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuuden opettajien arviointiosaamisen rakentuminen
Rättyä, K. & Vesaranta, H., 30 tammik. 2024, s. 73-73. 1 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Abstrakti › Scientific
Ahdistuksen kautta aktiiviseksi ilmastotoimijaksi – kuvakirjojen diskurssit ja ekologiset tapahtumaympäristöt
Rättyä, K., Hakala, E. & Matilainen, R., 2023, Nuorten luonto eläimineen : Kohti monilajista nuorisotutkimusta. Suvilehto, P., Rautio, P. & Värri, V.-M. (toim.). s. 131-156 26 Sivumäärä (Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja; nro 246).Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu
Ainedidaktiikan ja vertailevan ainedidaktiikan näkymiä Euroopassa: Arvostelu kirjasta Didactics in a changing world. European Perspectives on Teaching, Learning and the Curriculum.
Rättyä, K., 21 jouluk. 2023, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 7, 2, s. 105-109 5 SivumääräTutkimustuotos: Kirjallisuusarvostelu › Scientific
Arviointi lukion äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa
Rättyä, K., 14 elok. 2023Tutkimustuotos: Audiovisuaalinen tuotos › Professional
Empaattinen reflektivismi Hannele Huovin nuortenromaaneissa
Rättyä, K., 2023, julkaisussa: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain. 20, 2, s. 42–59Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu
Kirjallisuudenopetus ja arviointi – mitä, miten ja miksi arvioidaan?
Rättyä, K., lokak. 2023, Lukemisen kulttuurit. Hiidenmaa, P., Lindh, I., Sintonen, S. & Suomalainen, R. (toim.). s. 307-320 14 Sivumäärä 19Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu
Rethinking the focus of literature education – Model of narrative agency as a possible framework
Rättyä, K., 27 syysk. 2023, s. 137-138. 2 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Abstrakti › Scientific
Vem tar ansvaret? Ekologisk hållbarhet i nordiska läroplaner
Axelsson, M., Källström, L. & Rättyä, K., 7 marrask. 2023, Økokritiske dialoger: innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningene. Goga, N., Guanio-Uluru, L. H. A., Kleveland, K. & Rimmereide, H. E. (toim.). Universitetsforlaget, s. 188-205 18 SivumääräTutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu