Tiede, korkeakoulutus ja innovaatio

Nykyisin tiedon ja asiantuntemuksen tehtävä yhteiskunnassa on suuri, ja se on tehnyt tieteestä ja korkeakouluista keskeisiä instituutioita. Samalla ne ovat saaneet osakseen myös monenlaista kritiikkiä.

Korkeakoulujen rooli on viime vuosikymmeninä laajentunut aiempaa enemmän koulutuksesta ja tutkimuksesta myös niin sanottuun kolmanteen tehtävään. Tämä tarkoittaa pyrkimystä tuottaa palveluja ja toteuttaa toimintoja, joilla on suoria vaikutuksia yhteiskuntaan esimerkiksi tiedeperustaisina innovaatioina ja spin-off-yrityksinä. Yleisemminkin innovaatioilla on nyky-yhteiskunnassa keskeinen rooli muutoksia tuottavana voimana; milloin positiivisessa, milloin negatiivisessa mielessä taloudessa, yhteiskunnassa sekä ympäristössä.

Tutkimusteemassa kiinnostuksemme kohdistuu sellaiseen empiiriseen ja teoreettiseen tutkimukseen, joka esittää esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä: Missä ovat tieteellisen tiedon rajat? Miten ja miksi tiedettä ja teknologiaa nykyisin kritisoidaan? Millaisia ovat innovaatioiden toivotut tai odottamattomat vaikutukset? Millaiset yhteiskunnalliset toimintaympäristöt tukevat innovaatioiden syntyä ja kehitystä?

Avainsanat: tiede, teknologia, innovaatio, instituutiot, korkeakoulutus, ”kolmas tehtävä”

YhteyshenkilötMika Kautonen ja Pia Vuolanto

Tutkijat: Mika Kautonen, Pia Vuolanto, Yuzhuo Cai, Anna Martikainen, Reetta Muhonen, Elina Mäkinen, Nadja NordlingSonja Tiitola