Autonomy support in flipped and lecture-based learning: Student experiences regarding competence development and emotions
Susanna Hartikainen, Petri Nokelainen ja Riikka Kangaslampi
Julkaisut
Arvioitaviksi lähetetyt
Longitudinal Study of the Development of Higher Education Students’ Basic Psychological Needs Satisfaction During Student-Centred Engineering Mathematics Courses
Ilmari Puhakka, Petri Nokelainen, Vikke Vuorenpää, Johanna Rämö, Riikka Kangaslampi, Terhi Kaarakka, Elina Viro, Jani Hirvonen, Simo Ali-Löytty
Self-Efficacy, Emotions and Mathematics Achievement: Longitudinal Effects of Flipped Learning
Petri Nokelainen, Jani Hirvonen, Vikke Vuorenpää et al
Julkaisut 2024
First-year engineering students' mathematical skills and perceptions of studying mathematics
Riikka Kangaslampi, Terhi Kaarakka, Paula Immonen, Mikko Äijälä, Jani Hirvonen, Barkat Bhayo, Markku Kuosa, Johanna Naukkarinen. Proceedings of the European Society for Engineering Education (SEFI) 2024 conference.
Students' views and experiences in interdisciplinary group work on a course combining mathematics, arts, architecture, and design
Riikka Kangaslampi ja Kirsi Peltonen. FMSERA Journal, 2024.
Changes in Students’ Approaches to Learning on Engineering Mathematics Courses with two different Instructional Models
Riikka Kangaslampi, Johanna Rämö, Petri Nokelainen, Jani Hirvonen, Elina Viro, Simo Ali-Löytty, Vikke Vuorenpää, Terhi Kaarakka. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 12(3), 750-772.
Suhteellinen vaalitapa matemaattisena ilmiönä: Oppimateriaalin kehittämistutkimus
Aaro Vuolteenaho. Diplomityö, Tampereen yliopisto
Kehittämistutkimus toiminnallisen tilastomatematiikan työpajan valmistelusta
Sini Sarkola. Diplomityö, Tampereen yliopisto
Yliopisto-opiskelijoiden tavoiteorientaatioprofiilit matematiikassa
Ronja Friman. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
AMK-insinöörien matemaattinen osaaminen DI-vaiheessa
Rasmus Tamminen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Erot yläasteikäisten minäpystyvyysuskomuksissa matematiikan ja fysiikan oppimisen välillä
Roope Ahtikoski. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto
Matematiikan sähköisten kokeiden kehitys : Tausta ja nykytilanne
Elina Pullinen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Lukion valinnaisen matematiikan kurssin tukimateriaalin kehittäminen hyödyntäen ohjelmointia
Maisa Latva. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto
Yliopistomatematiikan opintoihin siirtymisen tukeminen opetusmenetelmillä : Kompleksilukujen itseopiskelumateriaali kehittämistutkimuksena
Johanna Witka. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Motivoiko pakohuonepeli lukiomatematiikan opetuksessa?
Nikolai Marjoma. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto
Julkaisut 2023
Pedagogy of Crystal Flowers in Halls of Mirrors: Learning mathematics in multidisciplinary groups
Riikka Kangaslampi. Teoksessa Shapes in Action: Interdisciplinary views on Mathematics together with Arts, Design and Architecture at Aalto University. Peltonen, K. & Luotoniemi, T. (eds.).
Engineering students’ approaches to learning in two student-centred instructional models before and during the COVID-19 pandemic
Johanna Rämö, Petri Nokelainen, Riikka Kangaslampi, Elina Viro, Terhi Kaarakka, Maiju Nieminen, Jani Hirvonen, Simo Ali-Löytty. European Journal of Engineering Education, 2023.
Higher education students' competence satisfaction in two different pedagogical approaches
Vikke Vuorenpää, Elina Viro ja Terhi Kaarakka. Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education collection. 41 ed. Vol. TWG14.
Examining the role of generic skills in Inquiry-Based Mathematics Education – The case of Extreme Apprenticeship
Johanna Rämö, Jokke Ilja Antero Häsä ja Tarja Tuononen. Teoksessa R. Biehler, G. Geudet, M. Liebendörfer, C. Rasmussen, & C. Winslow (Eds.), Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education: New Directions.
Tunnetilojen vaikutus vireystilaan yliopistomatematiikan oppimistilanteissa
Teemu Salonen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
eMathStudio-oppimisalustan hyödyntäminen matemaattisessa todistamisessa
Laura Heikkilä. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Sähköisten matematiikan tenttien kehittäminen Tampereen korkeakouluyhteisössä: Opiskelijoiden kokemukset sähköisistä matematiikan tenteistä ja piirtoalustoista sekä satunnaisten matriisien luominen
Vesa Rantanen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Johdantotehtäväpaketti värityksiin verkossa: kehittämistutkimus
Amanda Sirén. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto
Matematiikan opetuksen pelillistäminen
Aki Vaitiniemi. Diplomityö, Tampereen yliopisto, 2023.
Avoimen ongelmatehtävän ratkaisemisen haasteet yläkoulun matematiikan tunnilla
Henna Katainen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
"Mikse pitää tehä, kun voi vaan päätellä?": Ongelmanratkaisu ja kielentäminen 5E-mallilla toteutetussa matematiikan opetuksessa
Anniina Immonen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Muutokset pitkän matematiikan ylioppilaskirjoitusten tehtävissä: Ylioppilaskirjoitusten sähköistyminen ja uudet opetussuunnitelmat
Katariina Niemi. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
"Ymmärsin välivaiheiden ja perustelujen tärkeyden": Itse- ja vertaisarviointien vaikutus oppimiseen matematiikan yliopisto-opinnoissa
Inka Ruoste. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Matematiikan kielentäminen yliopistossa
Johanna Huovinen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Analyyttistä geometriaa GeoGebralla
Ella Vuorma. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Matematiikan yliopisto-opetuksen tasapuolisuuden tutkiminen EQUIP-työkalun avulla
Veera Kalliovalkama. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Matemaattisen minäpystyvyyden muutokset lukion ensimmäisen vuoden aikana
Maiju Oksanen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Julkaisut 2022
Students’ perceptions of self-assessment and their approaches to learning in university mathematics
Riikka Kangaslampi, Henna Asikainen ja Viivi Virtanen. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, 10(1), 1–22.
Opiskelun tukeminen ja arviointi etäopetusjärjestelyin Algoritmimatematiikka 1 -opintojaksolla
Ville Koljonen, Ronja Friman ja Terhi Kaarakka. FMSERA Journal 5(2).
Oppimistehtävien ja opetusmenetelmän yhteys korkeakouluopiskelijoiden matematiikan oppimiseen
Tytti Kuokkanen, Riikka Kangaslampi ja Jani Hirvonen. Yliopistopedagogiikka 29(2), 2/2022.
Laatuaikaa luentojen sijaan – kokemuksia prime time -ohjatusta ryhmätyöstä matematiikan yliopistokurssilla
Kia Lindqvist, Johanna Rämö ja Jokke Häsä. Yliopistopedagogiikka 29(1), 1/2022.
Matematiikan opiskelijoiden älysormuksella mitatun vireystilan yhteys itseraportoituun autonomiaan ja kompetenssiin
Maiju Mäenpää. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Matematiikan verkko-opetuksen saavutettavuus
Leena Halme. Pro Gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Opiskelijoiden osaaminen ensimmäisen vuoden matematiikan testeissä ja testiosaamisen yhteys matematiikan kurssiarvosanoihin
Miika Haljoki. Diplomityö. Tampereen yliopisto.
Tekniikan alan kandidaattiopiskelijoiden matematiikan tehtävien ajankäyttö, minäpystyvyys ja opintomenestys
Jaakko Saukkonen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Julkaisut 2021
Supporting Quality of Learning by Letting Students Give their Own Grades – An Innovative Self-Assessment Model in University Mathematics
Jokke Häsä, Johanna Rämö ja Juuso Henrik Nieminen. Teoksessa Assessment as Learning: Maximising Opportunities for Student Learning and Achievement. Yan, Z. & Yang, L. (eds.). Routledge, Taylor & Francis Group
Finnish university students’ views of different relationships in first-year engineering mathematics courses
Vikke Vuorenpää, Elina Viro, Terhi Kaarakka ja Lauri Mannila, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Yliopistomatematiikan opiskelun aloittamisen tukeminen
Anniina Myötyri ja Riikka Kangaslampi, FMSERA Journal, 4(1), 31-43.
Joukko-opin kaavojen automaattinen tarkastaminen MathCheck-ohjelmalla
Ville Koljonen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Yliopisto-opiskelijoiden väärinymmärrykset integraalilaskennassa insinöörimatematiikan opintojaksoilla
Juulia Auvinen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Erilaisten opetusmenetelmien vaikutus opetusvideoiden hyödyntämiseen matematiikan opiskelussa
Jaana Korpela. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Kääntäjä verkkopohjaisille oppimateriaaleille: rSTLa – LarST kääntäen
Santtu Söderholm. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Muutokset lähestymistavoissa oppimiseen insinöörimatematiikan kursseilla : Kahden erilaisen pedagogisen toteutuksen vertailu
Maiju Nieminen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Osallistumisaktiivisuuden vaikutus oppimistuloksiin insinöörimatematiikan opintojaksoilla
Tytti Kuokkanen. Pro Gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Julkaisut 2020
Struktuuri ja opettajan tuki käänteisen oppimisen tukijalkana
Terhi Kaarakka, Elina Viro, Jani Hirvonen ja Simo Ali-Löytty, Arkhimedes nro 2-3/2020
Teachers' perspectives on project-based learning in mathematics and science
Elina Viro, Daranee Lehtonen, Jorma Joutsenlahti ja Ville Tahvanainen. European Journal of Science and Mathematics Education. Vol 8, no 1, pp. 12-31.
Yksilöllinen opetus ja itsearviointi osana yliopistomatematiikan opintojakson suoritusta
Juha Erämaa, Terhi Kaarakka ja Tapio Elomaa, FMSERA Journal. 3, 1, p. 44-58.
Learning mathematics by project work in secondary school
Elina Viro ja Jorma Joutsenlahti, LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, 8(1), 107–132.
Sähköisten tenttien esseekysymysten automaattinen arvioiminen
Joonas Salo. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Yliopistomatematiikan opiskelun aloittamisen tukeminen: Insinöörimatematiikka 1 -kurssi ja esimerkkinä propositiologiikan kehityskaari
Anniina Myötyri. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Yläkoulun kertaavan intensiivikurssin rakentaminen kehittämistutkimuksena
Robin Hamdi. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Opetusmenetelmän vaikutus matematiikan oppimiseen ja ymmärtämiseen
Mirka Karjalainen. Pro Gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.
Kansainvälisten matematiikkaolympialaisten tehtävät ja niiden hyödyntäminen yliopistomatematiikan opiskelussa
Tuan Vo. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Ryhmäyttäminen ja ryhmäytyminen Laskutuvassa – sosiokulttuurinen näkökulma
Vikke Vuorenpää. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Julkaisut 2019
Pedagogical experiments with MathCheck in university teaching
Terhi Kaarakka, Kirsi Helkala, Antti Valmari ja Marjukka Joutsenlahti. Lumat. 7, 3, p. 84-112 29 p.
Algorithms and Logic as Programming Primers
Pia Niemelä, Antti Valmari ja Simo Ali-Löytty. Computer Supported Education: 10th International Conference, CSEDU 2018, Revised Selected Papers. Springer Nature, p. 357-383 (Communications in Computer and Information Science; vol. 1022).
GeoGebra-oppimisaihion kehittäminen monikulmioiden opiskeluun yläkoulussa
Milla Lohikainen. Diplomityö, Tampereen yliopisto.
Yksilöllinen oppiminen ja itsearvionti osana yliopistomatematiikan opintojakson suoritusta
Juha Erämaa. Diplomityö, Tampereen yliopisto
Tyypillisten virheellisten ratkaisujen tunnistaminen matematiikan sähköisissä tehtävissä
Pekka Ilmari Mattila. Diplomityö, Tampereen yliopisto
Opetuksellinen tiedonlouhinta ja matematiikan opintomenestyksen ennustaminen
Joonas Muotka. Diplomityö, Tampereen yliopisto
Julkaisut 2018
Yliopistomatematiikan sähköisten tehtävien ja matemaattisen ajattelun kehittäminen
Tuomas Myllykoski, Pekka Mattila, Simo Ali-Löytty, Terhi Kaarakka ja Elina Viro. FMSERA Journal, vol 2, nb 1, p. 46-56 11 p.
Kehittämistutkimus: vuorovaikutteisten Matlab-opetusohjelmien vaikutus minäpystyvyyteen ja oppimistuloksiin yliopistomatematiikassa
Terhi Kaarakka, Simo Ali-Löytty ja Miika Huhtanen. FMSERA Journal, vol 2, nb 1, p. 67-77 11 p.
The StarT Project Competition from the Perspective of Mathematics and Academic Literacy
Elina Viro ja Jorma Joutsenlahti, J. Educ. Sci. 8, 67.
Projektityöskentelyn kehittäminen yläkoulun matematiikan opetuksessa
Elina Viro ja Jorma Joutsenlahti. FMSERA Journal. 2, 1, p. 90-99p.
Yhdessä oppien –vertaisoppimisen hyödyntäminen matematiikassa
Lauri Mannila. Diplomityö, Tampereen teknillinen yliopisto.
Sähköisten tenttien automaattinen tarkastaminen
Valtteri Laaksonen. Diplomityö, Tampereen teknillinen yliopisto.
MathCheck-ohjelmisto itsenäisen opiskelun apuvälineenä propositiologiikan opetusmoduulissa
Marjukka Joutsenlahti. Diplomityö, Tampereen teknillinen yliopisto.
Julkaisut 2017
Sähköisen matematiikan tentin toteuttaminen ja opiskelijoiden kokemukset sähköisestä tentistä.
Salla Koskinen, Jesse Kela, Simo Ali-Löytty ja Jorma Joutsenlahti. Proceedings of the annual FMSERA symposium 2016. The Finnish Mathematics and Sciense Education Research Association.
Substanssiosaamisen integroinnin vaikutus asenteisiin ja motivaatioon Yliopistomatematiikassa
Mira Tengvall, Terhi Kaarakka, Simo Ali-Löytty ja Petri Nokelainen. Proceedings of the annual FMSERA symposium 2016. The Finnish Mathematics and Sciense Education Research Association FMSERA.
Projektityöskentely matematiikan opiskelussa yläkoululaisten ja heidän opettajiensa kokemana
Elina Viro, Jorma Joutsenlahti ja Sirkka-Liisa Eriksson. Proceedings of the annual FMSERA symposium 2016.
Sähköinen arviointi matematiikan opetuksessa
Salla Koskinen. Diplomityö, Tampereen teknillinen yliopisto.
Substanssiosaamisen integroinnin vaikutus asenteisiin ja motivaatioon yliopistomatematiikassa
Mira Tengvall. Diplomityö, Tamperen teknillinen yliopisto.
Matematiikan oppimisen tukeminen MATLABin ja vuorovaikutteisten opetusohjelmien avulla
Miika Huhtanen. Diplomityö, Tampereen teknillinen yliopisto.
Julkaisut 2016
Students’ Use of Learning Tools and Tool Types: Solving Self-Study Assignments on an Online Platform
Myllykoski, T., Pohjolainen, S., & Ali-Löytty, S. SEFI 2016 Annual Conference Proceedings: Engineering Education on Top of the World: Industry University Cooperation European Society for Engineering Education SEFI.
MathCheck: a tool for checking math solutions in detail
Valmari, A. & Kaarakka, T. SEFI 2016 Annual Conference Proceedings: Engineering Education on Top of the World: Industry University Cooperation. European Society for Engineering Education SEFI.