Jännittäviä uutisia! EduLit:n tutkijat ovat saaneet nelivuotisen rahoituksen Suomen Akatemialta Develop-hankkeelle: Tiedot ja taidot nettitekstien luotettavuuden arvioinnissa: Pitkittäistutkimus lukiossa.
Hankkeessa kehitetään skenaariopohjainen arviointiympäristö, jonka avulla voimme mitata monipuolisesti opiskelijoiden aikaisempaa tietoa, jolla on tärkeä rooli myös luotettavuuden arvioinnissa.
– Tähän asti aikaisemman tiedon merkitystä luotettavuuden arvionnissa on tarkasteltu hyvin kapeasti. Arviointiympäristön avulla pystymme syventämään ymmärrystämme siitä, millainen rooli aikaisemalla tiedolla on luotettavuuden arvioinnissa, iloitsee Tampereen tiimin vetäjä, apulaisprofessori Carita Kiili.
Develop-hankkeessa olemme kiinnostuneita myös siitä, miten opiskelijoiden nettitekstien luotettavuuden arviointitaidot kehittyvät lukion aikana. Tutkimme opiskelijoiden nettitekstien luotettavuuden arviointitaitoja sekä arvioinnissa tarvittavaa aikaisempaa tietoa ensimmäisen, toisen ja kolmannen lukiovuoden alussa.
–Pitkittäistutkimus mahdollistaa yksilöllisten erojen ja kehityspolkujen tarkastelun sekä auttaa meitä ymmärtämään näihin kehityskulkuihin vaikuttavia tekijöitä, sanoo yliopistonlehtori, dosentti Eija Räikkönen, joka johtaa Jyväskylän yliopiston tiimiä.
Develop-hanke linkittyy Strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittamaan Critical-hankkeeseen, jonka tavoitteena on tukea lasten ja nuorten kriittistä lukutaitoa.
– Uusi rahoitus varmistaa, että voimme tukea opettajia tutkimusperustaisen opetuksen kehittämisessä myös Critical-hankkeen päättymisen jälkeen, painottaa Criticalin vuorovaikutusvastaava Elina Hämäläinen.
Hanke mahdollistaa myös yhteistyön jatkumisen emeritusprofessori Ivar Bråtenin (Oslon yliopisto), professori Julie Coiron (University of Rhode Island) ja apulaisprofessori Christian Tarchin (Firenzen yliopisto) kanssa.
Carita Kiili esittelee Develop-hankketta ohjaavaan käsittellisen viitekehyksen Grazisssa järjestettävässä EARLI-konferenssissa elokuussa. Se on hyvä lähtölaukaus Developille.
Kuva: Peukut Tampereen ja Jyväskylän yliopiston väliselle yhteistyölle