Julkaisut

Julkaisut 2024

An intervention to support higher education teachers’ teaching processes and well-being: Protocol for an intervention study design (preprint)

Postareff, L., Parpala, A., Nokelainen, P., Kosenkranius, M., Puhakka, I., Pylväs, L., Rintala, H., Räisänen, M., & Wallin, A. JMIR Preprints.

Preprint

Longitudinal study of the development of higher education students’ basic psychological needs satisfaction during student-centred engineering mathematics courses (preprint)

Puhakka, I., Nokelainen, P., Vuorenpää, V., Rämö, J., Kangaslampi, R., Kaarakka, T., Viro, E., Hirvonen, J., & Ali-Löytty, S. SSRN.

Preprint

Student engagement and concerns on studies and future professions: Exploratory research in a Palestinian higher education context

Korhonen, V., Aldahdouh, T., Holubek, V., Abou-dagga, S., & Al-Masri, N. International Journal of Educational Management.

Koko teksti

University teachers’ self-reported emotions and electrodermal activity during teaching-related working events

Nokelainen, P., Pylväs, L., & Hartikainen, S. Studies in Higher Education.

Koko teksti

Changes in students’ approaches to learning on engineering mathematics courses with two different instructional models

Kangaslampi, R., Rämö, J., Nokelainen, P., Hirvonen, J., Viro, E., Ali-Löytty, S., Vuorenpää, V., & Kaarakka, T. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 12(3), 750–772.

Koko teksti

Importance of regulation and the quality of teacher learning in student-centred teaching

Murtonen, M., Aldahdouh, T. Z., Vilppu, H., Trang, N. T. T., Riekkinen, J., & Vermunt, J. D. Teacher Development, 1–19.

Koko teksti

Development of online teaching expertise in fragile and conflict-affected contexts

Aldahdouh, T. Z., Al-Masri, N., Abou-Dagga, S., & AlDahdouh, A. Frontiers in Education, 8.

Koko teksti

Assessing engineering students’ attitudes towards corporate social responsibility principles

Saari, U., Ojasoo, M., Venesaar, U., Puhakka, I., Nokelainen, P., & Mäkinen, S. European Journal of Engineering Education, 49(3), 492–513.

Koko teksti

Julkaisut 2023

Opas työelämän vuorovaikutustilanteisiin monipaikkaisessa työssä

Lehtonen, E., Puhakka, I., & Nokelainen, P. Tampeen yliopisto.

Koko teksti

Asiantuntijoiden hybridityö: ryhmässä enemmän, kasvotusten ja etänä

Puhakka, I., Lehtonen, E., & Nokelainen, P. Loppuraportti. Tampereen yliopisto.

Koko teksti

Oppisopimuskoulutus aikuiskoulutuksena: Laadullinen tutkimus oppisopimuskoulutukseen osallistumisesta ja subjektiivisista tehtäväkohtaisista arvoista

Rintala, H., & Nokelainen, P. Aikuiskasvatus, 43(3), 161–172.

Koko teksti

A self-assessment of employees' entrepreneurship competence: A cross-country analysis

Pagnozzi, F., Venesaar, U., Antonelli, G., Nokelainen, P., & Riviezzo, A. Teoksessa S. Rodrigues & J. Mourato (toim.), The impact of HEIs on regional development: Facts and practices of collaborative work with SMEs (s. 17–32). IGI Global.

Info

Preparing university teachers for times of uncertainty: The role of a transnational pedagogical-development training in Palestinian higher education

Aldahdouh, T. Z., Holubek, V., Korhonen, V., Abou-dagga, S., & Al-Masri, N. Journal of Applied Research in Higher Education, 15(4).

Koko teksti

Engineering students’ approaches to learning in two student-centred instructional models before and during the COVID-19 pandemic

Rämö, J., Nokelainen, P., Kangaslampi, R., Viro, E., Kaarakka, T., Nieminen, M., Hirvonen, J., & Ali-Löytty, S. European Journal of Engineering Education, 48(6), 1186–1212.

Koko teksti

University teachers’ profiles based on digital innovativeness and instructional adaptation to COVID-19: Association with learning patterns and teacher demographics

Aldahdouh, T. Z., Murtonen, M., Riekkinen, J., Vilppu, H., Nguyen, T., & Nokelainen, P. Education and Information Technologies.

Koko teksti

Factors related to workplace learning and congruence with organizational goals and values: Empirical findings from Estonia, Finland and Italy

Nokelainen, P., Räisänen, M., Riviezzo, A., & Antonelli, G. Teoksessa L. M. Herrera, M. Teräs, P. Gougoulakis & J. Kontio (toim.), Learning, teaching and policy making in VET - Emerging issues in research on vocational education & training VOL 8 (s. 479-513). Atlas Akademi.

Koko teksti

Julkaisut 2022

Korkeakouluopettajien hätäetäopetukseen liittyvät negatiiviset ja positiiviset kokemukset COVID-19-pandemian aikana

Riekkinen, J., Murtonen, M., Al Dahdouh, T., & Nokelainen, P. Yliopistopedagogiikka, 29(2).

Koko teksti

Current and future trends and issues facing techonology education in Finland - Taking part in an international Delphi study

Niiranen, S., Ikonen, P., Rissanen, T., & Rasinen, A. Australasian Journal of Technology Education, 8.

Koko teksti

Merkitykselliset aiemmat kokemukset työssäkäyvän ammattikorkeakouluopiskelijan minäpystyvyyden kerronnassa

García, T., & Nokelainen, P. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 24(3), 12–31.

Koko teksti

Jatkuvaan oppimiseen sitoutumisen mahdollisuudet ja haasteet työpaikoilla

Postareff, L., Rintala, H., Puhakka, I., Veermans, M., Lehtonen, L., Ryymin, E., & Nokelainen, P. Loppuraportti. Hämeen ammattikorkeakoulu.

Koko teksti

Bayesian statistics in the research field of professional learning and development

Nokelainen, P., Aldahdouh, T. Z., & Aldahdouh, A. A. Teoksessa M. Goller, E. Kyndt, S. Paloniemi, C. Damşa (toim.), Methods for researching professional learning and development (s. 213–241). Springer.

Info

Asiantuntijatyöntekijöiden kokemuksia psykologisten perustarpeiden täyttymisestä työhyvinvoinnin ja työssäsuoriutumisen näkökulmasta

Piirto, J., Nokelainen, P., & Pylväs, L. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 24(2), 28–43.

Koko teksti

Empathy-Based Stories of Digitalization and Professional Development : An empirical illustration and methodological exploration of the method of empathy-based stories [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]

Wallin, A.

Koko teksti

Vocational students’ perceptions of self-regulated learning in work-based VET

Pylväs, L., Nokelainen, P., & Rintala, H. Vocations and Learning, 5, 241–259.

Koko teksti

Yliopisto-ja ammattikorkeakoulupedagogiikasta korkeakoulupedagogiikkaan

Murtonen, M., Alaniska, H., Hirsto, L., Ilola, H., Maikkola, M., Nokelainen, P., & Postareff, L. Teoksessa K. Mäki & L. Vanhanen-Nuutinen (toim.), Korkeakoulupedagogiikka: ajat, paikat ja tulkinnat (s. 47–60). Haaga-Helia.

Koko teksti

Promoting the standing of VET in Finland: Balancing the different aims of VET

Rintala, H., & Nokelainen, P. Teoksessa S. Billett, B. E. Stalder, V. Aarkrog, S. Choy, S. Hodge & A. H. Le (toim.), The standing of vocational education and the occupations It serves (s. 159–175). Springer.

Info

From thriving developers to stagnant self-doubters: An identity-centered approach to exploring the relationship between digitalization and professional development

Wallin, A., Nokelainen, P. & Kira, M. Vocations and Learning, 15, 285–316.

Koko teksti

Kasvatuksen muuttuvat toimintaympäristöt: 10 eläytymismenetelmätutkimusta

Härkönen, S., Lätti, J., Rytivaara, A., & Wallin, A. Tampereen yliopisto.

Koko teksti

Engineering students’ perceptions of teaching: Teacher-created atmosphere and teaching procedures as triggers of student emotions

Hartikainen, S., Pylväs, L., & Nokelainen, P. European Journal of Engineering Education, 47(5), 814–832.

Koko teksti

Teknologiakasvatuksen tulevaisuus suomalaisessa perusopetuksessa: Käsityön juurilta kohti uutta

Niiranen, S., & Rasinen, A. Kasvatus, 53(1), 33–45.

Koko teksti

Professional growth and workplace learning

Pylväs, L., Li, J., Nokelainen, P. Teoksessa C. Harteis, D. Gijbels, E. Kyndt (toim.), Research approaches on workplace learning (s. 137–155). Springer.

Info

Thriving or surviving at work: how workplace learning opportunities and subjective career success are connected with job satisfaction and turnover intention?

Lehtonen, E., Nokelainen, P., Rintala, H. & Puhakka, I. Journal of Workplace Learning, 34(1), 88–109.

Koko teksti

Julkaisut 2021

We treat everyone equally, but…” Finnish engineering teachers’ perceptions of gendered differences in guidance and counselling

Lätti, J. & Niiranen, S. SEFI 2021

Learning or leaving? Individual and environmental factors related to job satisfaction and turnover intention

Puhakka, I., Nokelainen, P., & Pylväs, L. Vocations and Learning, 14(3), 481–510.

Koko teksti

Asiantuntijuuden kehittyminen, tunteet ja työpaikka oppimisympäristönä

Lehtonen, E., Puhakka, I., Pylväs, L. & Nokelainen, P. Loppuraportti. Tampereen yliopisto.

Koko teksti

Vocational education and learners’ experienced workplace curriculum

Rintala, H., & Nokelainen, P. Vocations and Learning, 13(1), 113–130.

Koko teksti

Teachers’ stories on sense of belonging in co-teaching relationship

Pesonen, H. V., Rytivaara, A., Palmu, I., & Wallin, A. Scandinavian Journal of Educational Research 65(3), 425–436.

Koko teksti

Reaching for medals and vocational excellence?: WorldSkills competition success in relation to goal orientations and metacognitive and resource management strategies

Nokelainen, P., & Rintala, H. Teoksessa E. Kuusisto, M. Ubani, P. Nokelainen, & A. Toom (toim.), Good teachers for tomorrow's schools (s. 240–256). Brill.

Info

Academics’ perceptions of intercultural competence and professional development after international mobility

Pylväs, L. & Nokelainen, P. International Journal of Intercultural Relations, 80, 336–348.

Koko teksti

Katsaus suomalaisen yrittäjyyskasvatustutkimuksen nykytilaan ja tulevaisuuden suuntiin

Peltonen, K., Niiranen, S., Ikäheimonen, T., & Oikkonen, E. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 23(1), 4–26.

Koko teksti

Identifying past and current trends in technology education in Finland

Niiranen, S., Rasinen, A., Rissanen, T., & Ikonen, P. TECHNE series, 28(2), 17–24.

Koko teksti

Julkaisut 2020

Teachers’ stories on sense of belonging in co-teaching relationship.

Pesonen, H.V., Rytivaara, A., Palmu, I. & Wallin, A. Scandinavian Journal of Educational Research, 65(3), 425–436.

Koko teksti

Individual innovativeness in higher education: Antecedents and consequences [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]

Aldahdouh, T. Z.

Koko teksti

Government Workers’ Stories about Professional Development and Learning in a Digitalized Working Life.

Wallin, A., Pylväs, L., & Nokelainen, P. Vocations and Learning, 13(3), 439–458..

Koko teksti

Standing and attractiveness of vocational education and training in Finland: Focus on learning environments.

Rintala, H., & Nokelainen, P. Journal of Vocational Education & Training, 72(2), 250-269.

Koko teksti

Development of teacher education students’ pedagogical content knowledge (PCK) through reflection and a learning-by-doing approach in craft and technology education.

Niiranen, S., Ikonen, P., Rissanen, T., & Rasinen, A. Design and Technology Education: an International Journal.

Koko teksti

Newly graduate engineers’ development of expertise and personal competencies: what is the situation in Tampere University?

Pyrhönen, V-P, Niiranen, S., & Pajarre, E. Információs társadalom, (2), 70–83.

Koko teksti

Evaluating the applicability of approaches to teaching inventory (ATI) in higher engineering education research and development.

Naukkarinen, J. & Niiranen, S. Frontiers in education conference (FIE), Uppsala.

Julkaisut 2019

What contributes to individual innovativeness? A multilevel perspective.

Aldahdouh, T. Z., Korhonen, V., & Nokelainen, P. International Journal of Innovation Studies, 3(2), 23–39.

Koko teksti

Opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja tiedon luomisen menetelmät rakennustekniikan yliopistokoulutuksessa [väitöskirja]

Salmisto, A. Tampere University Press.

Koko teksti

Practical approaches to increase girls' interest in technology education

Niiranen, S. Teoksessa P. J. Williams & D. Barlex (toim.), Explorations in technology education research. Helping teachers develop research informed practice (s. 211-222). Singapore: Springer.

Info

Työympäristö ammatillisen osaamisen kehittymisen tukena

Jokinen J, Pylväs L. Talous & Yhteiskunta, 47(2), 18–23.

Koko teksti

The concept of active learning and the measurement of learning outcomes: A review of research in engineering higher education

Hartikainen, S., Rintala, H., Pylväs, L., & Nokelainen, P. Education Sciences, 9(4), 276.

Koko teksti

Stories about transnational higher education (TNHE): Exploring Indonesian teachers' imagined experiences of Finnish higher education

Rytivaara, A., Wallin, A., Saarivirta, T., Imre, R., Nyyssölä, N., & Eskola, J. Higher Education 78(5), 783–798.

Koko teksti

Technology and social media usage in higher education: The influence of individual innovativeness

Aldahdouh, T. Z., Nokelainen, P., & Korhonen, V. SAGE Open, January-March, 1–20.

Koko teksti

Vocational education and learners’ experienced workplace curriculum

Rintala, H., & Nokelainen, P. Vocations and Learning, 13, 113–130.

Koko teksti

Informal workplace learning - Turning the workplace into a learning site

Rintala, H., Nokelainen, P., & Pylväs, L. Teoksessa S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, R. Suart (toim.), Handbook of vocational education and training (s. 729–742). Springer.

Info

How experienced professionals develop their expertise in work-based higher education: a literature review.

Wallin, A., Nokelainen, P., & Mikkonen, S. Higher Education, 77(2), 359–378.

Koko teksti

Supporting the development of students’ technological understanding in craft and technology education via the learning-by-doing approach.

Niiranen, S. International Journal of Technology and Design Education, 31, 81–93.

Koko teksti

The method of empathy-based stories

Wallin, A., Koro-Ljungberg, M. & Eskola, J. International Journal of Research & Method in Education, 42(5), 525–535.

Koko teksti

Julkaisut 2018

Skills competitions for promoting vocational excellence

Nokelainen, P., Pylväs, L., & Rintala, H. Teoksessa S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (toim.), Handbook of vocational education and training (s. 1239–1250). Springer.

Info

Intercultural competence: Toward global understanding

Pylväs L. & Nokelainen P. Teoksessa S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (toim.), Handbook of vocational education and training (s. 1283–1295). Springer.

Info

Integration for holistic development of apprentices’ competences in Finland

Pylväs, L., Rintala, H., & Nokelainen, P. Teoksessa S. Choy, G-B. Warvik, V. Lindberg, & I. Berglund (toim.), Integration of vocational education and training experiences: Purposes, practices and principles (s. 125–143). Springer.

Info

Ammatillisten opettajien näkemyksiä opettajan työssä tarvittavasta kompetenssista ja työelämäyhteistyöstä

Lehtonen, E., Rintala, H., Pylväs, L., & Nokelainen, P. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 20(4), 10–26.

Koko teksti

Tiedettä tarinoista: eläytymismenetelmän käyttö ja soveltaminen

Eskola J., Virtanen S., & Wallin A. Teoksessa Valli Raine (toim.) Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1: Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeitä aloittelevalle tutkijalle. PS-kustannus, 63–77.

Eläytymismenetelmä 2000–2017: Systemaattinen kirjallisuushaku

Eskola, J., Nikanto, I., & Wallin, A. Teoksessa J. Eskola, I. Nikanto & S. Virtanen (toim.) Aikamme kasvatus: vain muutos on pysyvää? 14 eläytymismenetelmätutkimusta. Tampere University Press, 398–403.

Koko teksti

Apprentices’ adaption and innovation styles in relation to dimensions of workplaces as learning environments

Nokelainen, P., Rintala, H., & Pylväs, L. Teoksessa L. Moreno Herrera, M. Teräs, & P. Gougoulakis (toim.), Emerging issues in vocational education & training: Voices from cross-national research (s. 370–388). Stockholm University Press.

Development of vocational expertise and excellence in formal and informal environments [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]

Pylväs, L.

Koko teksti

Työn murros haastaa ammatillisen koulutuksen

Rintala, H., & Nokelainen P. Talous & Yhteiskunta, 46(2), 56–60.

Gender and technology education

Niiranen, S. Teoksessa M. J. de Vries (toim.), Handbook of technology education (s. 875–888). Springer.

Koko teksti

Julkaisut 2017

Otos iloa – Lasten kokemuksia iloa tuottavasta oppimisympäristöstä

Huhtamäki, E., Holma, H., Nokelainen, P., & Kumpulainen, K. Kasvatus, 48(4), 336–352.

Koko teksti

How does an organisation’s culture relate to professional growth?

Aldahdouh, T., Korhonen, V., & Nokelainen, P. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 19(1), 9–30.

Koko teksti

Eläytymismenetelmä 2017: Perusteema ja 11 muunnelmaa

Eskola, J., Mäenpää, T., & Wallin, A. (toim.). Tampere University Press.

Koko teksti

Guiding workplace learning in vocational education and training: A literature review

Mikkonen, S., Pylväs, L., Rintala, H., Nokelainen, P., & Postareff, L. Empirical Research in Vocational Education and Training 9(9).

Koko teksti

Mind or machine? Opportunities and limits of automation

Nokelainen, P., Nevalainen, T., & Niemi, K. Teoksessa C. Harteis (toim.), The impact of digitization in the workplace: An educational view (s. 13–24). Springer.

Info

2015

The student-customer orientation questionnaire (SCOQ): Application of customer metaphor to higher education

Koris, R., & Nokelainen, P. International Journal of Educational Management, 29(1), 115–138.

Koko teksti

Investigation of the impact of polytechnic teachers living abroad experience on their self-assessed cultural intelligence and its perceived importance on teacher’s work

Laitinen, E., Nokelainen, P., & Pylväs, L. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 17(2), 61–81.

Koko teksti

The role of natural abilities, intrinsic characteristics, and extrinsic conditions in air traffic controllers’ vocational development

Pylväs, L., Nokelainen, P., & Roisko, H. Journal of Workplace Learning, 27(3), 241–263.

Koko teksti

Työpaikalla tapahtuvaa oppimista ja ohjausta edistävät ja estävät tekijät

Rintala, H., Mikkonen, S., Pylväs, L., Nokelainen, P., & Postareff, L. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 17(4), 9–21.

Koko teksti

Knowledge creation and innovation in civil engineering course for the first-year university students

Salmisto, A., & Nokelainen, P. European Journal of Engineering Education, 40(5), 506–521.

Koko teksti

Women in technology-oriented fields

Niiranen, S., & Niiranen, S. T. Australasian Journal of Technology Education, 2.

Koko teksti

Gender-based motivational differences in technology education

Niiranen (neé Virtanen), S., Räikkönen, E., & Ikonen, P. International Journal of Technology and Design Education, 25(2), 197–211.

Koko teksti