Yhteiskunnallisten taitojen kehittämistä case-opetuksella
Caset tarjoavat arvokkaan tilaisuuden edistää opiskelijoiden tärkeitä sosiaalisia taitoja jotka ovat tärkeitä niin ammatillisen menestyksen kannalta mutta myös aktiivisessa osallistumisessa demokraattisen yhteiskunnan toimintaan.
Caseopetuksen avulla opiskelijat voivat oppia analysoimaan monimutkaisia ongelmia, kehittämään ratkaisuja itsenäisesti ja perustelemaan päätöksensä. Nämä taidot ovat erityisen tärkeitä aikana, jolloin yhteiskunnalliset päätökset ovat yhä monimutkaisempia. Caset harjaannuttavat päätöksentekotaitoja, kriittistä ajattelua ja vastuuntuntoa.
Myös tiimityöskentely- ja viestintätaidot kehittyvät caseopetuksessa. Ryhmätyövaiheissa oppijat tuovat esiin erilaisia näkökulmia, keskustelevat niistä kunnioittavasti ja löytävät yhteisen ratkaisun. Tämä valmistaa heitä yhteistyöhön työelämässä ja osallistumiseen yhteiskunnalliseen keskusteluun.
Opettajat, jotka sisällyttävät caseja opetukseensa edistävät näin ollen merkittävästi oppilaidensa (demokraattista) kypsyyttä. He valmistavat oppilaitaan työmarkkinoille, mutta myös aktiiviseen ja vastuulliseen rooliin yhteiskunnassa.
Toinen kansainvälinen hankekokous Antwerpenissa
TeC@ses-hankeen toinen kasvokkainen kokoontumisen pidettiin marraskuun 2024 lopussa Antwerpenissa Belgiassa. Kokoontumisessa käsiteltiin ajankohtaisia hankkeen aiheista ja ratkaisiin yhteistyössä aukiolevia kysymyksiä, kuten ”Miten haluamme kehittää Teach-moduulin oppimiskokonaisuuksien sisältöä?” tai ”Mitkä hankkeen tieteelliset tulokset kiinnostavat laajempaa yleisöä?”.
Hanketiimi Antwerpenissa marraskuussa 2024
Hankkeen aikana järjestetään yhteensä neljä kasvokkaista hankekokousta. Seuraava kokoontuminen pidetään kesäkuussa 2025 Tampereella.
Hankkeen nykytila
Antwerpenissa pidetyn hankekokouksen jälkeen TeC@ses-työkalun oppimiskokonaisuuksista ”Opeta caseja käyttäen ammattikoulutuksessa” ja ”Opeta caseja käyttäen hyödyntäen digitaalisia elementtejä” on kehitetty ensimmäiset kokonaiset versiot. Tämä tarkoittaa, että ensimmäinen englanninkielinen luonnos moduulista ”Opeta” on nyt laadittu ja valmis opettajien arvioitavaksi.
Maaliskuun alussa alkoi jokaisen kumppanimaan ammatillisen koulutuksen opettajien suorittama ”Opeta”-moduulin arviointi. Tämä on toinen kerta, kun tulevat käyttäjät arvioivat hankkeen puitteissa luotuja materiaaleja. On tärkeää, että opettajat voivat vaikuttaa suoraan työkalun kehitykseen, jotta TeC@ses-työkalu voidaan räätälöidä juuri ammatillisen koulutuksen opettajien tarpeisiin. Tavoitteemme onkin käytännöllisen, hyödyllisen ja helppokäyttöisen työkalun luomien opettajien omaa ammatillista kehittymistä varten.
Kun moduulia on muokattu palautteen perusteella, alkaa koko TeC@ses-työkalun laaja arviointikierros. Jos olet liiketoiminnan ammatillinen opettaja ja olet kiinnostunut osallistumaan tuleviin arviointikierroksiin, ota yhteyttä ilmari.puhakka@tuni.fi.
Uusia julkaisuja
Alta löydät hankekumppanien kirjoittamia uusia englanninkielisiä tutkimuksia caseopetukseen liittyen:
- Pilz, M., Tögel, J, Alberts, S., van den Oord, S., Cramer, T., & Viteckova, K. (2024): Teaching with business cases in higher education: Expectations and practical implementation by lecturers of management.
- Vítečková, K., Cramer, T., Pilz, M., Tögel, J., Albers, S., van den Oord, S., & Rachwał, T. (2024): Case studies in business education: an investigation of a learner-friendly approach.
Tämä uutiskirje ilmestyy neljän kuukauden välien. Uutiskirjeiden välillä ajankohtaisista asioista pysyy parhaiten mukana hankkeen sivuja seuraamalla (suomi ja eng).
Yhteys: ilmari.puhakka@tuni.fi
Euroopan unionin rahoittama. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat ainoastaan tämän tekstin laatijoiden näkemyksiä eivätkä välttämättä vastaa Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanovirasto (EACEA) kantaa. Euroopan unioni ja EACEA eivät ole vastuussa niistä.