Verkkotyöpaja
29.10.2020 klo 9.00-16.00 (sessioiden välissä on runsaasti taukoja)
Tampereen yliopisto, Yhteiskuntatieteiden tiedekunta
Lapsuuden etnografinen tutkimus
Lapsuuden tutkimuksen lähtökohtana on, että lapset ovat oman elämänsä parhaita asiantuntijoita. Tutkijat joutuvat kuitenkin pohtimaan, miten he pääsevät perille lasten näkemyksistä ja kokemuksista. Etnografinen tutkimus on yksi tapa saada tietoa lasten arjesta ja heidän kokemuksistaan ja näkemyksistään. Mutta kuinka aikuinen tutkija voi päästä osaksi lasten arkea ja ajatusmaailmaa? Tässä työpajassa pohdimme lapsuuden etnografisen tutkimuksen iloja ja haasteita. Keskustelemme erilaisista etnografisista käytännöistä ja tutkijan asemasta lapsuudentutkimuksen kentillä. Mitä osallistuva havainnointi lasten kanssa tarkoittaa? Millaista tietoa on mahdollista saada ja miten? Millaisia visuaalisia työkaluja voi hyödyntää osana lapsuuden etnografista tutkimusta ja miten?
Työpajan aluksi professori Laura Assmuth ja akatemiatutkija Mari Korpela kertovat omista lapsiin liittyvistä etnografisista tutkimuksistaan ja metodologisista valinnoistaan. Tämän jälkeen kuullaan osallistujien esityksiä ja keskustellaan niistä. Työpaja on monitieteellinen ja tarkoitettu kaikille etnografista lapsuuden tutkimusta tekeville tai siitä kiinnostuneille. Erityisen tervetulleita ovat jatko-opiskelijat ja pro gradu tutkielmien tekijät. Työpaja järjestetään virtuaalisesti Zoomin välityksellä. Työpaja on maksuton.
Ilmoittaudu lähettämällä korkeintaan 200 sanan mittainen abstrakti omasta esityksestäsi viimeistään 30.9.2020. Voit osallistua myös ilman omaa esitystä,
Ilmoittautumislinkki: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=r0Rp-nzM2EyRVMARMnmJEHl_ejaDvkBDgb0McYVB40pUQlpKODgyWTVFV00yOURYS1NIRDYzUE9HTC4u
Esitelmän voi pitää joko suomeksi tai englanniksi.
Lisätietoja: mari.korpela@tuni.fi
https://projects.tuni.fi/expatkids/news-and-events/
Yhteistyössä:
Perla – Lapsuuden, nuoruuden ja perheen tutkimuskeskus
Online seminar
29.10.2020, 9.00-16.00 (plenty of breaks between the sessions)
Ethnographic Research Methods in Childhood Studies
A key premise of childhood studies is that children are the best experts on their own lives. Researchers, however, need to consider how to gain access to children’s views and experiences. Ethnographic research is one way to gain information about children’s lives, views and experiences; but how can an adult researcher participate in children’s lives? In this workshop we discuss the joys and challenges of ethnographic research among children. We will elaborate on different ethnographic practices and the researcher’s position in the field. What does participatory observation with children mean? What kind of knowledge can we get and how? What kind of visual tools can be utilised as part of ethnographic research in childhood studies?
At first, professor Laura Assmuth and academy research fellow Mari Korpela will tell about their own ethnographic research with children. Then, participants will give their presentations followed by discussion. The workshop is multidisciplinary and meant for anyone involved or interested in ethnographic research methods in childhood studies. Students doing their master’s thesis or PhD are particularly welcome. The workshop will be organised online on Zoom. The workshop is free of charge.
Sign up by submitting an abstract (maximum 200 words) by 30 September 2020. You can also participate without a presentation.
Registration link: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=r0Rp-nzM2EyRVMARMnmJEHl_ejaDvkBDgb0McYVB40pUQlpKODgyWTVFV00yOURYS1NIRDYzUE9HTC4u
Presentations can be given in Finnish or English.
For further information: mari.korpela@tuni.fi
https://projects.tuni.fi/expatkids/news-and-events/
In collaboration with:
The Finnish Anthropological Society
Kommentit